[摘  要]创新思维培养作为思维品质培养的关键内容，越来越受到学者与一线英语教师的关注。文章基于课标中基本理念对思维品质培养和创新思维的要求，梳理国内外关于创造力与创新思维的概念阐释，分析我国部分高中英语教学中创新思维培养的实践成果，结合高中英语阅读教学特点、学生创新思维发展特征及读后产出活动案例，展现培养学生创新思维的具体实践与策略，同时针对教师实施创新思维培养的产出活动提出教学建议，并对今后从培养创新思维转向培养创新素养的教学进行展望。

     [关键词]创新思维；高中英语；读后产出活动；设计