以语篇为载体的高中英语语法形意整合教学模式构建
骆北刚 王圣玲
【原载】《中学教学参考》2025年10月刊(年第30期)
【转载】人大复印报刊资料《中学外语教与学》2026年第3期
[摘 要]开展以语篇为载体的高中英语语法教学是主题意义背景下语法教学设计和实施的趋势。整合形式、意义和使用的教学实践是高中英语语法教学研究的热点。文章基于使用驱动理论,构建了以语篇为载体的高中英语语法形意整合教学模式,并阐释了该模式的内涵、操作流程和实施原则,期望为高中英语语法教学“形一意一用”一体化实践提供借鉴。
[关键词]语篇;高中英语语法;形意整合;教学模式;教学案例




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