人大复印转载|问题解决：小学数学跨学科主题学习的进阶设计

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文章编辑：admin 浏览： 764 次发布时间：2024-12-27 18:27

问题解决：小学数学跨学科主题学习的进阶设计

——以“我的十岁成长礼”为例

吴静君

【原载】《小学教学参考》2024.9

【转载】人大复印报刊资料《小学数学教与学》2024.12

[摘要]小学数学跨学科主题学习是义务教育阶段数学课程“综合与实践”领域的重要组成部分，是培养学生核心素养的关键教学方式。以跨学科学习活动“我的十岁成长礼”为例，围绕问题解决，从生成性主题设计、表现性目标确立、探究性活动创设、多元化评价嵌入四个方面，阐述了小学数学跨学科主题学习的进阶设计方案。

[关键词]我的十岁成长礼；跨学科主题学习；问题解决

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《小学教学参考》数学第9期—吴静君《问题解决：小学数学跨学科主题学习的进阶设计》.pdf

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